¡Hola mis peques!
Hoy es miércoles, día 3 de junio del año 2020, ...hacemos las rutinas en el Genially de la Asamblea en casa del blog.
Hoy os voy a contar un cuento relacionado con el sentido del gusto, se titula "Voy a comedte", y trata sobre un lobo que se quiere comerse a unos conejitos, vamos a ver qué pasa al final, si se los come o no...
Espero que os hay gustado el cuento...¿A qué sabe la comida vegetariana?...probad a ver...
Como he dicho antes, vamos a trabajar otro sentido: EL GUSTO
El sentido del gusto, nos permite identificar los sabores de los alimentos y bebidas que tomamos, y el órgano del cuerpo que utilizamos para ello es la lengua, y la acción que realiza es saborear.
Distinguimos cuatro sabores al saborear:
- AMARGO: como el café.
- DULCE: como el azúcar.
- SALADO: como la sal.
- ÁCIDO: como el limón.
Podéis ver el vídeo para seguir aprendiendo:
SALADOS
AMARGOS
ÁCIDOS
Seguro que habéis acertado muchos alimentos, recordad que también pueden ser bebidas.
Espero que hayáis aprendido sobre el gusto, seguid practicando a adivinar sabores mientras hacéis cualquier comida del día.
Hoy es miércoles, día 3 de junio del año 2020, ...hacemos las rutinas en el Genially de la Asamblea en casa del blog.
Hoy os voy a contar un cuento relacionado con el sentido del gusto, se titula "Voy a comedte", y trata sobre un lobo que se quiere comerse a unos conejitos, vamos a ver qué pasa al final, si se los come o no...
Espero que os hay gustado el cuento...¿A qué sabe la comida vegetariana?...probad a ver...
Como he dicho antes, vamos a trabajar otro sentido: EL GUSTO
El sentido del gusto, nos permite identificar los sabores de los alimentos y bebidas que tomamos, y el órgano del cuerpo que utilizamos para ello es la lengua, y la acción que realiza es saborear.
Distinguimos cuatro sabores al saborear:
- AMARGO: como el café.
- DULCE: como el azúcar.
- SALADO: como la sal.
- ÁCIDO: como el limón.
Podéis ver el vídeo para seguir aprendiendo:
Como propuesta para hoy:
- Se ponen varios platos en la mesa con diferentes alimentos (coger algo dulce, salado, amargo y ácido).
- Primero los peques pueden mirar los alimentos y, luego se le vendan los ojos.
- Se le da a probar de cada plato. Tendrá que decir a qué le sabe. (Si no sabe poner palabras a los sabores les ayudamos a buscar una definición, o que nos digan a que otro alimento que conozca sabe). Le servirá para aprender a asociar un nombre y un adjetivo a cada sensación.
Aquí tenéis algunos ejemplos...
DULCES
SALADOS
AMARGOS
ÁCIDOS
Seguro que habéis acertado muchos alimentos, recordad que también pueden ser bebidas.
Espero que hayáis aprendido sobre el gusto, seguid practicando a adivinar sabores mientras hacéis cualquier comida del día.
¡FELIZ MIÉRCOLES!
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